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习近平“人类命运共同体”思想对重构当代主体间性的意义研究

广东省社科规划项目

2018-2021

现象学交互主体性的世界性问题研究——从胡塞尔、海德格尔到阿伦特

广东省社科规划项目

2022-

互主体性视域下的大学生马克思主义信仰教育研究

广东省教育厅青年创新人才类项目

2017-2019

公正实现与法治建设的关系研究——以广州市为例

广州市社科规划项目

2015—2019

新媒体时代《原理》课教学方法和手段的创新研究——以微信公众平台为例

广州大学教育教学研究一般资助项目

2018-2021

取得的代表性研究成果

成果发表

排名

阿伦特论人的“世界性”

《现代哲学》

2017年第2期

独著

经验世界中交互主体性的本原性思考

《学术研究》

2022年第12期

第一作者

交互主体性的“世界性”基础

《广西大学学报（哲学社会科学版》

2020年第1期

第一作者

阿伦特的现象学人学观

《求索》

2011年第5期

独著

从公正到法治

《法制与社会》

2018年第7期

独著

译文：康德主义与现象学，[美]斯蒂芬•伽尔特•克劳威尔

《中国现象学与哲学评论》（第十五辑），2014年出版

独著

译文：阿迪•商羯罗与艾德蒙德•胡塞尔的意识现象学[印]，苏亚•坎塔•马哈拉那

《唯识研究》第三辑

2014年出版

独著

译文：存在的哲学，[德]沃格林

《挑战戈尔戈——柏拉图<高尔吉亚>解读文集》

2020年出版

独著

奖项名称

授予单位时间

奖励级别及类型

广东省高校思想政治理论课教师教学基本功比赛

2014年

广东省教育厅

省级、三等奖、独立

第十四届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛

2017年

广东省教育厅、广东省科学技术厅等

省级、三等奖、项目指导教师