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为确保《形势与政策》课程的规范化运行，提高《形势与政策》课思想性、理论性和亲和力、针对性，3月17日上午，广州大学"形势与政策"教学团队在文渊楼313研讨室召开2025-2026-2《形势与政策》课圆桌备课会。本次教研活动由"形势与政策"教研部主任谢红副教授主持，左康华副院长及团队青年教师共同参与；围绕“受学生欢迎的《形势与政策》课教师何以可能”主题深化教学研讨，为凝聚教研共识、提升思政课教学质量筑牢基础。

《形势与政策》课集体备课会

本次教研活动由莫杰老师担任主讲人。他从“一张心电图”谈起，生动描述了一位负责任的《形势与政策》课教师课前、课中、课后的心路历程；同时聚焦立德树人根本任务，毫无保留地分享了课程内容架构、案例选取、教法创新等方面的宝贵经验。

在自由研讨环节，老师们结合《形势与政策》课教学实际，就如何把背景讲深刻、把概念讲准确、把内容讲明白、把感情讲出来进行了深入交流。左康华副院长进行总结发言，强调《形势与政策》课是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑的一门思想政治理论课，教学内容的动态性对教师的“形策感”“形策力”都有着较高的要求，要注重用鲜活的时政案例讲好《形势与政策》课。